Уявлення про  природнє  довкілля:

• Житя на планеті Земля;
• Вплив Сонця на воду, грунт,  повітря, рослини, тварин;
• Властивості, якості та стани повітря, води, грунту;
• Природні та сезонні явища;
• Багатоманітність та життя тварин;
• Діяльність людини;
• Екологічний стан довкілля та його вплив на здоров"я людини;
•  Космос як простір, що існує за межами планети Земля;
• Сонце як зоря;
• Основні планети, що обертаються навколо Сонця тощо. 

Завдання розвитку.

     Загальнопізнавальні: навчати спостерігати за явищами та об"єктами природи, передбачати позитивні та негативні наслідки свого втручання в її світ; ознайомлювати з процесами виробництва продуктів харчування, одягу, взуття, предметів домашнього вжитку, творів мистецтв; прилучати до культури минулого та сучасності свого народу, культур інших народів; підтримувати інтерес дитини до свого "Я", розширювати уявлення про власне тіло, душевний світ та різноманітні соціальні ролі. Розвивати пізнавальні здібності дитини, робити узагальнення, обгрунтовувати власну думку; вчити називати ознаки предметів, порівнювати, виявляти схожість та відмінність, встановлювати прості зв"язки між явищами та предметами, виявляти причини та наслідки подій; розвивати функцію мислення.

     Логіко-математичні: вправляти у використанні початкових логічних прийомів, пов"язаних з формуванням понять; будувати висловлювання за допомогою сполучникових зв"язків (і, чи, якщо, ні тощо); доводити вірогідність свого міркування; класифікувати геометричні фігури, предмети та їх сукупності за якісними ознаками, кількістю; вимірювати кількість, довжину, ширину, висоту, масу, час; виконувати прості усні обчислення, розв"язувати нескладні арифметичні та логічні задачі; виявляти інтерес до логіко-математичної діяльності; правильно вживати вирази, що означають: положення предметів у просторі, вказують напрямки; довільно відтворювати наявні знання, використовувати їх у різних життєвих ситуаціях, проявляти активність у різних формах.